چرا یادگیری ما بی اثر است؟
پژوهشگاه ندارم که هزاران نفر را ردیف کنم و این موضوع را دقیق و اندازهگیری شده بسنجم.
ولی یک نمونه آزمایشگاهی خوب، یعنی خودم را دارم که بیش از هر چیز دیگری بر آن واقفم…
پژوهشگاه ندارم که هزاران نفر را ردیف کنم و این موضوع را دقیق و اندازهگیری شده بسنجم.
ولی یک نمونه آزمایشگاهی خوب، یعنی خودم را دارم که بیش از هر چیز دیگری بر آن واقفم…
سه شبانهروز متوالی برای نوشتن یک پروژۀ محتوایی مشغول پرسهزدن و فکر کردن بودم. مدام با خودم کلنجار میرفتم که از کجا شروع کنم و انبوه ایدهها را چطور در مراحل مختلف تقسیم کنم…
از فرصت گفتگوی گسترده با انسانهایی که دوست داریم تا فرصت ماندگار شدن در تاریخ و ذهن بازماندگان…
ایا ننوشتن واقعاً موضوعی مهلک است؟
ترشی که نمیخواهیم بیندازیم با محتوا، پاک شود برود، از نو بهترش را تولید میکنیم. اگر ایدهای ارزشمند باشد تحت هیچ شرایطی نابود نمیشود، ضمن اینکه میتوانیم با اجرایی بهتر، آن را از طریق رسانههای تازهتر منتشر کنیم…
مهندسیِ نوشتن یعنی آنچه نوشتهای میتوانی بکوبی و از نو بسازی. مهندسی در مرحلۀ بازنویسی است که خودش را نشان میدهد…
قاتل محتوا و از جمله آموزش تولید محتوا کلیگویی است، کلیگویی شاید هرازگاهی بهعنوان مکمل محتوای اصلی مفید باشد، اما هرگز نمیتواند جای محتوای ملموس و عملی را پر کند…
کتاب خیلی کوچکی نوشتهام با عنوان «چگونه به یک نویسندۀ آنلاین تبدیل شویم؟» که تا آخر همین هفته توی سایت از آن رونمایی میشود.
این کتاب گزیدهای از مهمترین نکاتی است طی سالهای اخیر در دنیای نویسندگی آنلاین آموختهام…
نویسندگی راز پیچیدهای ندارد، فقط باید بدانی…
اینها نکاتی هستند طی این مدت یاد گرفتهام و دلم میخواهد با شما در میان بگذارم…
در نوشتن یادداشتهای کوتاه بهتر است قید داشتن همزمان خر و خرما را بزنیم…